Los Objetivos de Desarrollo del Milenio de la ONU: Perspectiva y Balance Enero-Febrero 2011.Año.1.Nú

El año que ha concluido debió haber sido una oportunidad para que los mexicanos definiéramos el rumbo que queremos para nuestro país. Tristemente, fue todo menos un año de verdaderas acciones y compromisos para con la patria que nos vió nacer. No me cabe la menor duda de que la historia se encargará de reprocharnos esta falta de voluntad y capacidad de propuesta. Los procesos electorales que se llevarán a cabo en 2011 comenzaron a opacar el panorama político mucho antes de que este año iniciara. Del debate nacional han desaparecido las reformas estructurales tan necesarias para dar cabida a las rivalidades partidistas. Los partidos políticos son el medio para acceder a los puestos de represe

Presupuesto de Egresos 2011

Constituye un grave problema la elaboración del presupuesto de egresos de la federación, nunca se satisfacen los pedimentos, en ocasiones exagerados de gobernadores, dependencias federales, organizaciones de todo tipo, sindicatos, e inclusive de movimientos populares, quienes ven precisamente en el tema un gran filón. Por supuesto, hay puntos donde las entregas de multimillonarios recursos son inexplicables, tal es el caso del Poder Judicial de la Federación; en los últimos años se ha privilegiado de manera impresionante a esta institución, misma que constituye una demostración fehaciente de la ausencia de federalismo en México; podemos garantizar técnicamente, que los juzgados federales son

Reflexiones Sobre el Presupuesto 2011

Si todos los días, al iniciar nuestras actividades en el aula de clase o en la fábrica, en la oficina o en el taxi, en la cancha o en la palestra, nos preguntáramos qué país queremos para nosotros y para nuestros hijos, seguramente la respuesta llegaría más pronto, porque tendríamos el coraje, la voluntad y la disciplina de trabajar con afán por un objetivo cierto y valedero. Esta pregunta, se encuentra latente en nuestra Carta Magna, cada precepto y cada principio nos señalan un rumbo claro, nos muestra un camino, nos dice qué debemos hacer y nos brinda la posibilidad de crear y proponer acciones contundentes. Concretando estas ideas, nos ocupa un tema de elemental relevancia para todos los

Para Reflexionar sobre el Sentido Humanista de la Educación

Reflexionar sobre los fines y el sentido de la educación, como un proceso que dura toda la vida, advierte una revisión conceptual que nos permita rescatar el valor de educar desde una concepción filosófica, que implica también analizar el modo de concebir el mundo y la vida, ya que educar no sólo es instruir y capacitar, demanda un compromiso más serio con la vida y con el hombre. Educar es mucho más que un método de enseñanza y de organización escolar, es más que el cumplimiento formal de las tareas escolares que llevan a cabo los padres, los maestros y los estudiantes. La relación que puede existir entre la educación, la escuela y la presencia del sujeto a educar tendría que estar orien

Desafios en la Formación de los Maestros de Profesión y de Grado

Hasta antes de 1983, la docencia era una subprofesión porque no se requerían estudios previos de bachillerato ni se necesitaba estudiar una licenciatura. A quienes egresaban se les autorizaba ejercer como profesor de educación preescolar, primaria o secundaria, sin embargo, estos títulos imposibilitaban cursar una maestría. Era una condición sine qua non haber concluido estudios superiores y obtenido el grado de licenciado. Y, por lo tanto, no deberían decirles, en el sentido estricto, maestros, aunque socialmente se ha aceptado nombrarles así a los profesores. He aquí la paradoja, algunos eran legítimos maestros de profesión más no legalmente maestros de grado. Después de ese año, se elevó

La Enseñanza Mentora, una Tercer Vía del Saber

La sociedad moderna nos ha enseñado que existe una clara correlación entre el desarrollo de un determinado núcleo social y el grado de educación o preparación profesional que sus habitantes logran a lo largo de la vida. Para este fin, los sistemas educativos históricamente han promovido una dinámica de enseñanza-aprendizaje tradicionalista, variando dentro de ella un cúmulo de vertientes pedagógicas aplicadas en distintos momentos y diversos espacios. No obstante, gran parte de estás dinámicas pedagógicas encuadran sus procesos dentro de instituciones o templos educativos, utilizando para ello un salón de clases con un profesor al frente interactuando con un grupo de pupilos, mediante un aba

Sobre la Experiencia y el Valor de Educar

Mi madre es profesora de una primaria rural en el municipio de Aculco, Estado de México. Crecí entre sus exigencias de mejoramiento escolar continuo y el tiempo disminuido por su permanente dedicación a la elaboración de la planeación semanal, destinada a cientos de niños que me robaban su atención y a los cuales nunca conocí. Juré que jamás me dedicaría a lo mismo… Hoy, después de muchos años de renegar de su pasión y su entrega, de mi completa incomprensión hacia su amor y su esfuerzo, y, sobre todo, de mi insensibilidad hacia su profesión, recuerdo perfectamente el día en que el camino sorprendió mi andar, haciéndome virar más lejos de lo que tenía pensado. Tenía 21 años la primera vez qu

Entrevista: Ma. Elena Barrera y Ana Lilia Herrera, Los ODM desde el Ámbito Municipal

En este número de Pensamiento Libre hemos abordado el tema de los Objetivos de Desarrollo del Milenio del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. A través de algunos artículos se han realizado acercamientos, análisis y diagnósticos de la probabilidad del cumplimiento de los mismos. Y si bien algunos de ellos son aspectos en los cuales los municipios no tienen injerencia, resulta de suma importancia que nuestras autoridades más cercanas, como son las presidencias municipales, nos compartan los esfuerzos que se están llevando a cabo en temas como la sostenibilidad medioambiental y la igualdad de género. De éstas sobresalen Toluca por ser la capital del Estado de México y Metepec n

Los Objetivos de Desarrollo del Milenio 2015,Perspectiva yBalance

A cuatro años de cumplirse el plazo límite para erradicar la pobreza en el mundo, la perspectiva no es buena. Aún cuando la gran mayoría de los gobiernos se comprometieron a dotar de los derechos más básicos a las personas en situaciones de mayor vulnerabilidad, la atención internacional se ha visto distraída por problemas de distinta índole que han desviado los recursos y esfuerzos destinados a acabar con la miseria y el sufrimiento humanos. Las metas propuestas en los Objetivos de Desarrollo del Milenio, aunque relativamente modestas, requieren de un esfuerzo global sin precedentes. Algunas de las metas son: reducir a la mitad la proporción de personas que sufren hambre, reducir a la mitad

Erradicación de la Pobreza, Primer Paso Hacía la Libertad

La pobreza es un concepto difícil de definir. Preguntas como ¿quiénes son los pobres? o ¿cuándo una persona puede ser considerada pobre? son cuestiones centrales en los estudios y análisis sobre pobreza. A lo largo de toda la historia de la humanidad se encuentran recurrentes menciones sobre la pobreza. Sin embargo, los análisis más sistemáticos por definir, medir y comprender el fenómeno de la pobreza comienzan en los últimos años del siglo IX. Diversos enfoques conceptuales y metodológicos se han implementado desde entonces con el fin de deducir esquemas de política pública para superarla. El debate ha sido largo e infructuoso y ha reflejado claramente las complejidades del fenómeno. La ma

Los Objetivos del Milenio, las Personas de Traje y Corbata y las Mujeres del Siglo XXI

Cuando en el año 2000 la Asamblea General aprobó la Declaración del Milenio tuvimos una sensación de relajación. Respiramos hondo y por un segundo un guiño tímido unió millones de voluntades. Fue como un regalo. Y no un regalo cualquiera, sino uno de esos bonitos, de aquéllos que parecen envueltos para no abrirse jamás, aún a sabiendas de que el contenido puede defraudar en algunos casos. Son ocho las metas que desde la Cumbre del Milenio, con 189 jefes de estado y de gobierno, se establecieron como prioritarias y como necesarias para llevar a cabo unos objetivos máximos que, de resolverse, harían de este mundo, al menos, uno más justo. Teníamos una fecha, 2015. Y recalco el término teníamos

ODM: Entre las Promesas Incumplidas

Son diez años ya los que han transcurrido desde la firma de la Declaración del Milenio en la que alrededor de 190 países se comprometieron a avanzar de manera sustantiva en temas fundamentales para la erradicación de la pobreza; entre ellos, el combate al VIH-SIDA, a la mortalidad infantil, al hambre y a la pobreza extrema, la eliminación de las desigualdades de género y la mejora de la salud materna. Es evidente que estos compromisos adquieren una relevancia particular en momentos en que la crisis económica mundial ha sumido en la pobreza a millones de personas en los últimos años. Sin embargo, ha sido claro también el reclamo de numerosas organizaciones en el sentido de que los Objetivos

Huella de Carbono, un Paso más Contra el Cambio Climático

¿Qué tienen en común las pinturas rupestres y los modernos aparatos celulares? La respuesta está en una roca sedimentaria de la que todos hemos oído hablar pero cuyas propiedades no son muy conocidas. Se trata del carbón, un mineral que usaron nuestros antepasados para producir las primeras pinturas que se conocen y que es autoparte en las baterías recargables de diversos aparatos eléctricos. El carbón se ha vuelto un componente imprescindible, debido a sus diversos usos, principalmente de proveer energía para actividades industriales. Se originó por la descomposición de vegetales terrestres que fueron sepultados en pantanos hace 300 millones de años en el periodo Carbonífero. La presencia d

El Fin del Medio Ambiente

El medio ambiente como concepto y campo de política pública ha cumplido un ciclo y se acerca a cerrarlo. Hoy se ve agotado y su horizonte está cada vez más vacío. Recordemos que antes de los años 70 del siglo pasado, éste no existía; temas que después se tornaron “ambientales” estaban disgregados en departamentos de aguas y saneamiento, en secretarías de salud, agricultura, obras públicas, asentamientos humanos y pesca. Sin embargo, y por razones que merecen ser documentadas en otro momento, adquirieron unidad conceptual y configuraron un campo propio. No es muy claro por qué cuestiones tan disímbolas —como la contaminación del agua, la basura, la calidad del aire, los bosques y los parques

Al Sabor del País. Formas Culturales de Ver y Vivir la Comida en México

Itacate de cultura Ha pasado tantas veces que es ya un lugar común: en algún punto de la vida, la escuela, el trabajo o la vil vagancia nos pueden llevar al otro lado de esa rayita imaginaria que separa nuestro país de los otros. Esa experiencia puede resultar tremendamente enriquecedora, no sólo porque nos hace encontrarnos con un millar de formas nuevas de ver el mundo, con otros paisajes y otras personas que, sin importar su nacionalidad, al cabo de un tiempo aprendemos a ver como cercanas. La que es quizás la vivencia más intensa y contradictoria es el encuentro que uno tiene en la distancia con uno mismo: con su país, su cultura, y todos aquellos detalles que cuando se estaba acá parecí

Poemas

Nací, cuando a ritmo sonoro las mulas bajaban del Ajusco cargadas de morillos; en el tiempo en que uno llevaba su olla para comprar leche. Crecí cuando el asfalto sepultó las calles del barrio de Churubusco, y los vecinos fueron a ver los ojos del primer semáforo. Después, una y otra vez, me estrellé contra el muro atajador de sueños. Así anduve un rato y luego, ya un poquito maltrecho, pero fortificado, aprendí a caminar errante; sin brújula y sin mapa. Solo me orienta el sol y el curso de los ríos. Sedición de Roble Hastiado del parloteo de asfalto, el roble sacudió su fronda, con firmes patas arrancó de raíz ataduras, quebró el encierro del cemento. Se guió al paso de los ciegos; de los q

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