El SNTE a travéz del Corporativismo Mexicano

El corporativismo como reconstrucción institucional La historia del sindicalismo mexicano podría entenderse desde una lógica, a la que muchos teóricos han denominado “corporativismo de Estado”. Lo anterior se explica por la integración que desde su fundación mantuvo el Partido Revolucionario Institucional (PRI) con los sectores obrero, campesino y popular, bajo una supuesta representatividad de toda la sociedad y sus demandas. Este híbrido político se presentaba como el heredero de la revolución mexicana, así como el impulsor de una democratización naciente en el país. Sin embargo, la realidad dejaba ver que las prácticas políticas dentro de estas organizaciones seguían siendo decididas por

Un Camino

Era la época de Gustavo Díaz Ordaz, hacia finales de la década de los 60, aquí en el Estado de México, a finales del 68 e inicios del 69, vivíamos un ambiente de expectativas y confusiones, de ilusiones o deseos, ignorábamos a dónde nos mandarían a trabajar, lo cierto es que sería en cualquier comunidad rural dentro del territorio del estado, habríamos egresado de la Escuela Normal del Estado de México, aproximadamente 240 nuevos profesores, al pie de las propuestas de la reforma educativa, las que más adelante habrían de sustituir los planteamientos de Jaime Torres Bodet, titular de la Secretaría de Educación Pública Federal, la dinámica de la educación y la educación personalizada, originó

Conceptualización de la Educación para el Desarrollo

En el artículo anterior se señalaron escuetamente algunas de las situaciones que revelan a la Educación para el Desarrollo (en adelante ED) como una acción a tener en cuenta ante una necesaria transformación social. De igual manera, se introdujo su origen y evolución, dándole mayor relevancia a su última generación, la cual define sus características actuales. A continuación nos adentraremos en el marco teórico de la ED y, concretamente, en el concepto de la misma. Hay multitud de definiciones de ED, que recogen distintos puntos de vista del concepto. Pues, como bien indica Polygone1 (Red Internacional de Educación para el Desarrollo y Educación Popular): “No existe una definición única y ex

Introducción a la Educación para el Desarrollo

La doctrina promulgada por Adam Smith planteaba que la plena libertad del mercado y del individuo hacia la búsqueda del máximo beneficio, por medio de la competencia, comportaría una mejor situación para todos. Pero durante el transcurso del capitalismo neoliberal los organismos internacionales encargados del manejo del sistema, como el Banco Mundial o el Fondo Monetario Internacional, han concedido licencias proteccionistas o se han comprometido con la plena competencia y libertad del sistema, en función de la rentabilidad de las grandes potencias y transnacionales. Este sistema injusto ha mercantilizado toda la sociedad, reduciendo todo a un precio y olvidando el valor exacto de las cosas.

La Metamorfosis del Trabajo en Tiempos de Globalización: La Influencia de la Globalización en los Me

Las razones de las desigualdades y de la pobreza se encuentran en la forma en que el mundo desarrollado organiza la actividad socioeconómica. Así pues, este estudio aborda el impacto socioeconómico que la relación de dominación Capital/Trabajo ha tenido en los mercados laborales mundiales, así como su incidencia en el ámbito socio-cultural de los trabajadores, produciendo el empobrecimiento de la fuerza de trabajo mundial. Una vez examinada esta relación y sus consecuencias, veremos también sus posibles alternativas. Aquí se propondrá que hay que establecer una serie de medidas que aseguren una existencia digna a todos los habitantes de la Tierra: con alimentos suficientes, agua potable, viv

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